孩子会倒地撒野并非与生俱来，那是累积而来的“成功”经验所养成的习惯。因为他的身边，总有个轻易让步的大人。
孩子一哭二闹三打滚
哭闹的背后藏着无助、没自信
暑假过后，那天开学了，我人还未走进教室，就听见小女孩的尖叫声。从那个叫法，我可以想象，那个孩子应该是躺在地上哭喊和踹脚，而且八成是有人不如她的意，像是不让她先吃点心，或不愿意把玩具让给她玩之类的事。
到了教室门口一看，果然与我猜测的一模一样，新的助教一看见我，就求救般地跟我解释：莱莱不愿意等，莱莱坚持要先吃点心，莱莱说别人很坏。换句话说，助教对莱莱的“一哭二闹三打滚”撒泼束手无策。
于是，我走到莱莱像陀螺打滚的身子边，平静地看着她，然后在她哭泣喘气的那瞬间，我说：“让我帮助你。”
然后我把双手伸给她，等她。几秒钟后，我牵着又喊叫又哭闹的莱莱走到门边，在那儿没有人群让她分心，没有观众让她觉得难堪，我就对她说：“记得吗？哭叫我听不懂，用说的，我才能了解并帮助你。”
几分钟后，我牵着莱莱走回教室，带着她坐在“等候椅”上。然后我当着莱莱的面，对助教说：“莱莱选择坐在椅子上等，等谁吃完了点心，就会换她吃。我就知道她做得到！”
一个会撒泼哭闹的孩子，其实是很无助的，因为他们得想尽办法，让外界来满足自己的需求。一个会大哭大闹的孩子，其实是没有自信的，因为他们知道自己无法平静下来，得靠外人来满足自己的需求。
带领孩子面对失望，从以话语沟通开始，从以正向的引导人手，从以帮助他的角度（而不是指责他的角度）带领，效果不但比较好，也比较持久！
我们该如何做，才能避免孩子养成这样的发脾气习惯呢？或是该如何帮助已养成一哭二闹习惯的孩子呢？
第一步：告诉孩子你想帮助他
第二步：告诉孩子哭闹没有用
第三步：指认孩子的生气情绪
第四步：帮孩子找到平静途径
